De Roosevelt Academy in Middelburg is een klein ‘Liberal Arts & Sciences University College’, gelieerd aan de Universiteit van Utrecht. Het college presteert uitstekend, wat blijkt uit een hoge studenttevredenheidsscore. Een internationaal gezelschap van docenten, met als voertaal Engels, draagt bij aan het positieve resultaat. De organisatie is uit de pioniersfase en wil het succes consolideren.
Door de groei van het college kent niet iedereen elkaar meer en er is relatief weinig georganiseerde onderlinge afstemming. Van de medewerkers wordt verwacht dat zij zelfstandig werken en zelf initiatieven nemen. Daardoor is er een risico dat een zogenaamde eilandcultuur ontstaat. Het verzoek aan Greep: help ons het gevoel te versterken dat we samen voor één organisatie werken.
Greeps eerste bijdrage: samen voor één organisatie
Om dit doel te bereiken, ontwerpt Greep een sessie voor het voltallige personeel.
Op de personeelsdag gaat iedereen aan de slag met een groot aantal interactieve werkvormen. Zo kunnen management en medewerkers van gedachten wisselen over belangrijke thema’s die op de Roosevelt Academy spelen.
Daarnaast maakt Greep gebruik van regietheater, met een speciaal voor de Roosevelt Academy geschreven scène. Een acteur speelt een sollicitant. Die voert een sollicitatiegesprek dat zich in de toekomst afspeelt. De sollicitant past overduidelijk niet in de cultuur van het college. Het voltallige personeel krijgt de gelegenheid de sollicitant tijdens het gesprek aanwijzingen te geven. Zo wordt op een aansprekende manier verhelderd wat voor het college belangrijke waarden zijn.
Greeps tweede bijdrage: docententrainingen
Op de Roosevelt Academy wordt uitsluitend interactief universitair onderwijs gegeven in kleine groepen. Om de kennis op het gebied van interactief doceren verder te versterken, biedt Greep interne trainingen ‘Interactief doceren’ aan voor kleine groepen docenten. Met behulp van persoonlijke regieaanwijzingen vergroten de docenten hun gedragsrepertoire. Greep’s combinatie van deskundigheid, humor en diepgang wordt zeer gewaardeerd. Steeds meer docenten werken met plezier aan hun professionele ontwikkeling. Zo levert Greep een waardevolle bijdrage aan het consolideren van het succes van de Roosevelt Academy.
Citaat:
“Het was prettig om te merken dat sommige docenten met dezelfde problemen worstelen als ik. Interessant ook om te zien dat anderen weer heel andere dingen tegenkomen, juist door hun specifieke manier van handelen en reageren. De training was echt maatwerk. We konden precies díe vaardigheden oefenen waar we ons onzeker over voelden.”